放飞思维 让小学生在数学学习之路上走得更远

摘要

小学数学具有较强的逻辑性、抽象性,对学生的思维能力要求比较高。在新课程标准的要求下,小学数学课堂教学不仅要实现知识的传授,更要在此基础上培养学生的数学思维,使学生更好地学习。笔者以小学数学课堂教学为研究切入点,对学生的思维能力培养进行详细分析。