借鉴说话习得规律，帮扶写话“新手”上路——小学低段写话教学初探

摘要

近年来，随着教育教学改革的深入发展，作文教学从观念到方法都发生了可喜的变化，写作的质量也有不同程度的提高。但低年级写话训练与高年级的作文教学相比，还显得比较薄弱。它作为作文的起步阶段，其教学是否成功，能否引领孩子成功迈开写话第一步，