皮之不存，毛将焉附——作文创新人格塑造之“空间观念”刍议

摘要

一次与同事聊天，谈及如何让学生学会创新，同事埋怨现在的教育与社会体制没有给孩子一个全方位的生活空间，作文教学依然只能“牵着牛鼻子”走“老八股”的路子，学生根本不能体会课标所要求的“作文是一种充满创造性的心智活动”，有的只是“穿新鞋而走老路”的情形，