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朱银华;
江苏兴化市实验小学;
音乐欣赏; 有效聆听; 方法与实践;
机译:摇滚,克制和撤离:巴西利亚的聆听场所和音乐欣赏
机译:用于聆听音乐和对话的“电子耳朵”应用于AR终端进行聆听
机译:冒险游戏作为学习媒体,用于向孩子们引入音乐间隔和耳朵训练
机译:质疑传统音乐欣赏教学法中的边界:基于专心聆听的方法对非音乐专业大学生音乐欣赏成绩的影响研究。
机译:重复聆听无论音乐多么复杂都会增加对音乐的喜好:对音乐欣赏和美学的启示
机译:聆听音乐–专业耳朵。乐团音乐家的聆听方式研究
机译:混乱,疯狂和不可预测:像哈利叔叔一样把孩子放在耳朵里
机译:最大化耳朵效果的方法,聆听装置和聆听系统
机译:提供了移动通信终端以及音乐教学中音乐功能的教学方法
机译:能够聆听卡拉OK音乐标题输入设备的音乐一开始便要演唱(被命名为新卡拉OK音乐标题输入设备的负责人)
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