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莫达隆; 农兴强;
广西梧州师范高等专科学校初等教育系,542800;
小学; 数学; 合作学习; 课程标准; 心理特征; 教学策略;
机译:探讨小学数学小组合作学习教学模式的实践
机译:小组合作学习在小学数学教学的运用初探
机译:浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用
机译:本集团合作学习:价值,实践与反思 - 以小学数学教学为例
机译:合作学习:城市中小学数学老师的知识和看法
机译:通过合作学习微生物学:设计促进相互依赖互动和问责制的合作学习活动
机译:有意义学习的教学策略量表:其心理特征的设计和评估=有意义学习的教学策略量表:其心理特征的设计和评估
机译:成功作战控制器学员的生理心理特征
机译:通过心理特征进行偏好预测的服务器和方法,以及通过其记录的具有心理特征的偏好预测程序的记录介质
机译:确定教学策略的方法和装置
机译:眼模拟器作为科学教学学习过程中的一种教学策略
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