有效对话：迈向有效教学的基石

摘要

教学是师生间自由平等、互动共生的对话活动，有效对话是有效教学的基石。但环顾现实的小学数学课堂，师生对话的基础不牢、互动不畅、实效不高等现象较为严重。如何把握师生之间教学对话的策略，让小学数学课堂师生对话走向恰当、高效呢？