“解决问题的策略”教学，你关注的是什么？——浅谈“解决问题的策略”教学的误区及思考

摘要

国标本苏教版教材从四年级开始，安排了专门的单元进行“解决问题的策略”教学，这充分体现了数学课程标准的精神。对于教材中新出现的这一内容，各地开展了相应的研讨活动，但是一线教师对“解决问题的策略”理解以及对如何开展“解决问题的策略”的教学还存在许多困惑与不解。