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钱定娟;
江苏丹阳师范附属小学,212300;
学生学习; 生命成长; 知识; 教育主张; 学习数学; 亲身经历; 18世纪; 思维活动;
机译:先进的烧伤生命支持,用于日常烧伤伤害管理和灾难预防:56个高级烧伤生命支持课程之后的利益相关者体验和学生的感悟
机译:改善有特殊需要的学生的远程教育:在线图书馆研究课程中学生体验的定性研究
机译:学生们在真实的体验上茁壮成长
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机译:通识教育老师为有特殊需要的学生体验差异化教学
机译:探索南非父母和居住在低收入社区的主要照顾者对孩子在生命的前1000天内需要茁壮成长的
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机译:需要寻找机会:21世纪COTs解决方案承诺改善学生体验并满足战略需求
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:通过充分地或完全不满足需求的需求或需求,通过相互帮助和支持铝或类似生命(铝,学生和家庭)的生命,通过不断地支持和支持铝的生命,来加强铝业协会的组织和提供可靠的服务并改善各代之间的通信。基于校友会的会员组织
机译:能够与学生成长信息平台进行互动的学生文档
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