机译:改善有特殊需要的学生的远程教育:在线图书馆研究课程中学生体验的定性研究
Library Services, Axinn Library, Hofstra University, Hempstead, New York, USA Library Services, Hofstra University, 026 Hagedorn Hall, Hempstead TPK, Hempstead, NY 11549, USA;
Distance education; students with disabilities; library instruction; information literacy; students with special needs; accessibility; online learning;
机译:遵循通用设计原则和特殊需要在线教育最佳实践的图书馆研究课程可改善学生的学习体验
机译:面向远程教育学生的无处不在学习:通过移动技术进行实时在线图书馆教学计划的经验
机译:提高护理和助产学生的数字识字能力:漂亮学生冠军经验的定性研究
机译:Facebook的“喜欢”程度足以评估开放式远程学习(ODL)中的学生满意度吗?通过在线社交网络(OSN)侵入学生的ODL体验
机译:了解学生在在线远程教育中的经验:定性案例研究,涉及幼儿保育项目管理中学士后专业认证计划中的两个课程。
机译:解决学生医疗缺勤的态度:荷兰中学校长和特殊教育需要协调员的定性研究
机译:图书馆研究课程,遵循普遍设计原则和在线教育的特殊需要学生的最佳实践学生改善学生学习经验