护理系学生对于生命感受经验及生命教育需要之探讨

摘要

本研究目的为探讨南部某科技大学护理系学生的下列事项:①学生觉察与享受生命的经验，②学生觉得生命教育课程的理由，③学生对于生命意义的解释。在未来并发展出一套有关生命教育需求评估的工具，让教师们可以协助护理系学生做评估或让学生可以自我了解与重视生命教育，以及作为未来护理系生命教育课程发展的整体性规划及其成效的评价，促使学生身心灵健全及舒适，落实校园内生命教育与自杀防治的工作。