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赵秀慧;
浙江天台县天台小学;
317200;
想象作文; 作文教学; 课文; 教学实践; 作文兴趣; 畏难心理; 作文训练; 阅读教学;
机译:今天的教学,明天的课文:探索阅读教学
机译:课文处理中教学策略教学效果的实验
机译:课文学习策略量表的开发:评估五年级和六年级课文的学习情况并进行分析
机译:基于英语作文智能评价系统的英语写作教学系统的构建方法
机译:教学内容:使用教育研究的文学理论模型对大学作文教学的概念化和实践进行研究。
机译:从课文中学习:在阅读过程中激活先前课文中的信息
机译:创造性思维技能方法对中四学生描述性作文和有想象力的作文的教学效果LB1591.5.M2 S623 2006 f rb。
机译:根据第13章对美国个人破产进行剖析:FDIC金融研究中心工作文件,第2007-09号
机译:演示装置,用于课文教学和课程教学
机译:包含教学和作文游戏的设备。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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