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解曼丽;
吉林省伊通满族自治县营城子镇中心校;
课文教学; 小学生; 想象作文; 训练;
机译:聋哑小学生对课文的理解:语法理解的作用
机译:与“戏剧班”混为一谈,与“城市”混为一谈:通过与青年人一起进行的实验性戏剧过程来想象城市女性自我的各个方面
机译:富有想象力的教学:讲故事的大师可以教教学设计师什么
机译:熊本和札幌的小学生夏季的想象温度,热不适和浓度水平第2部分。课堂上的想象温度和浓度水平
机译:转向更复杂的体裁观点:先验知识的重要性和科学内容的性质对于理解小学生对信息和数据科学课文的理解
机译:从课文中学习:在阅读过程中激活先前课文中的信息
机译:小学部编新教材文言文教学策略微谈——以三年级课文《司马光》、《守株待兔》为例
机译:多媒体成人扫盲计划:结合Nasa技术,教学设计理论和真实的识字概念
机译:将综合想象力与真实想象力结合起来以进行车辆操作
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