APPLICATIONS PROGRAMS (COMPUTERS); COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION; MULTIMEDIA; PRODUCT DEVELOPMENT; READING; SOFTWARE ENGINEERING; COMPUTERIZED SIMULATION; DESIGN ANALYSIS; EDUCATION; LEARNING THEORY;
机译:使用阈值概念,学生学习理论和信息素养课程开发中的千禧年研究设计图书馆信息素养计划
机译:改造信息素养指令:理论与实践中的阈值概念。
机译:帮助幼儿发展语言和读写能力的教学:程序设计和教学指导的作用
机译:技术的人面及其应用:成人扫盲计划的一个例子
机译:成人学习者对扫盲的理解和期望及其对成人扫盲计划参与的影响。
机译:到四年级学习幼儿园的科学和社会研究知识:内容区域识字教学(CALI)的概念化设计实施和功效测试
机译:采用电子静态信息图技术在发展教学设计概念和ICT识字的大学生理解的效果