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章春燕;
浙江宁海县实验小学;
数学学习; 小学生; 引导学生; 三种境界 ; 教师; 梯形面积 ; 平行四边形 ; 模仿学习 ; 学生创新 ; 数学知识基础;
机译:教育神经科学课程的有效性,从数学学习障碍提高小学生学术成果
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机译:使用专栏作为评估工具对小学生的高中数学学习成绩的影响:以赞比亚铜带省马勒拉中学为例。
机译:低实现小学生的故事位于学习的数学学习效率分析
机译:太平洋岛国小学生三种教学计划的数学成绩比较。
机译:中国大陆中小学生三种简体中瘾行为工具的心理测量特性
机译:开发逼真的数学学习工具,以提高仁当区小学生的数学学习成绩
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机译:基于手势的智能电视数字比较的现实数学学习系统及相同方法的数学学习方法
机译:使用电子笔提供数学学习服务的方法和学习服务器以及数学学习工具系统
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