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钱金铎;
浙江舟山市教育学院;
教学实践; 先学后教; 四边形; 反思; 数学教学大纲; 数学课程标准; 空间观念; 想象能力;
机译:医学微生物学和免疫学课程中立交教学教学学生认识的分析
机译:遗传学教学中的高中生物学教师对社会问题的认识
机译:对¢鲸类动物的能量学估计时认识生理的重要性的回应。对¢鲸类动物的能量学估计时认识生理的重要性的回答。对¢鲸类动物的能量学估计时认识生理的重要性的回应。
机译:信息学对数学对数学的影响及其教学,以了解认识论分析饲料教学研究
机译:主观性,第二/外语的语用和用法:适应和抵制的证据。研究I.模拟和抵制实用规范:学习者的主观性和外语的实用性。研究二。以讲第二语言的人的经历为中心:研究讲第二语言者对SL社区的实用规范的抵制。研究III。基于网络的日语作为外语的语用学教学课程:一种明确的提高认识的方法。
机译:范式转变与时尚转变?系统和合成生物学作为认识和创造生命的新认识实体
机译:关系美学-认识论-伦理学和学科教学论。关于美学和教育的符号学交流视角关系美学-认识论-伦理学和学科教学论。关于美学和教育的符号交流视角
机译:军事准备:国防部需要一个明确和明确的过程来设定新的安全环境中的飞机可用性目标
机译:地形图或地理学,地图和学校教学模型的制造过程,用于教学图,动物学和植物学以及类似物,压纹,灵活且不可更改
机译:它们是用于人体的基准特许植入物,三个基准植入物的系统,诊断人体解剖结构某些内部部分的过程,提供与时间相关的图像的过程,将目标定位在解剖结构的一部分上的过程。用于产生人体解剖学图像层的设备以及用于在解剖学的一部分上治疗靶标的设备。
机译:用于组织学盒和目标载体的明确关联的系统
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