科研证明
文献服务
退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
郑毓信;
南京大学哲学系;
“先学后教”; 数学教师; 专业成长; 课堂; 教育主管部门; 教研机构; 专家学者; 教育领域;
机译:调查数学教师预期在探究式翻转课堂场景中的地球盖夫的使用
机译:当技术增强的翻转课堂方法成为专业数学教师发展课程的核心时,探索基本方面
机译:翻转课堂在数学教师教育计划中的应用
机译:新看学中学/数学教师和辅导员的性别股权专业发展
机译:小学教师数学教师疗效对数学教师疗效的调查:混合方法研究
机译:来自偏远地区的土着文物用于设计关于可持续教育的保留数学教师的课程计划
机译:实现六级数学教师的专业学习意识,实施翻转课堂方法第六年实施倒立阶级方法的数学教师专业发展
机译:向西看:从伟大卫国战争的视角看俄罗斯对波罗的海的看法。
机译:提供与专业成长有关的信息的系统和方法
机译:生物毒性pflanzenst u00e4rkungs和专业成长基金
机译:专业成长装置
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。