教育主管部门
教育主管部门的相关文献在1985年到2022年内共计1615篇,主要集中在教育、中国政治、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文1615篇、专利文献20332篇;相关期刊704种,包括台声、神州学人、教育文汇等;
教育主管部门的相关文献由1317位作者贡献,包括徐吉志、梁好、章立早等。
教育主管部门—发文量
专利文献>
论文:20332篇
占比:92.64%
总计:21947篇
教育主管部门
-研究学者
- 徐吉志
- 梁好
- 章立早
- 张玉胜
- 李桂云
- 杨博宇
- 刘斌
- 吴刚
- 吴维煊
- 本刊讯
- 李霞
- 潘华
- 熊丙奇
- 王守玉
- 王铁军
- 程方平
- 翁秀霖
- 黄崇飞
- 乔丽君
- 乔新生
- 任仲
- 公晓丽
- 刘云
- 刘占祥
- 南轩
- 卢小珠
- 吕爱军
- 吴亚明
- 吴克龙
- 吴勇斌
- 吴华宝
- 吴济清
- 姚德贵
- 孙志毅
- 孟祥旅
- 尤舞
- 张传进
- 张喜强
- 张晓震
- 张正沛
- 张永谊
- 张涛涛
- 张烁
- 张绍成
- 张荣兴
- 张闽娜
- 戴孝悌
- 戴福发
- 晶晶
- 曹龙启
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姚淑真
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摘要:
2021年8月,依据上级教育主管部门下发的文件精神和会议部署要求,我校在"双减"工作中积极主动作为,认真筹备课后延时服务"5+2"工作。至今,以"走心式"为特点的课后延时服务在我校初见成效。一、握紧"方向盘",树立责任心学校最大的财富就是师资力量!体现学校核心竞争力的"芯片"是教师。在"双减"工作中,教师就是学校的核心力量。如何握紧"双减"工作的"方向盘",充分发挥这股核心力量,直接关系到学校"双减"工作的成效。
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摘要:
经国务院同意,教育部将在天津举办世界职业技术教育发展大会。近期,教育部成立了由教育部、天津市人民政府主要负责同志担任主任委员的大会组织委员会。此次大会为中国政府首次主办的国际性职业教育会议。大会将以线上线下相结合的方式举行,设若干平行论坛、高级别会议,广泛邀请各国教育主管部门、国际组织、国际行业组织以及国内外知名行业企业、研究机构和职业院校代表参加。
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刘在花
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摘要:
学生心理健康教育是“十四五”时期建设高质量教育体系的重要抓手,也是一项长期复杂的、系统性很强的专业性工作。首先,教育主管部门可专门设立心理健康教育领导机构,做好政策设计和高位引领,为其把舵定向,强化中小学心理健康教育的管理,不断完善心理健康教育政策。
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陈颖
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摘要:
【背景】教育主管部门公开评优,我将通知转发到园内教师群,鼓励大家积极参加,但报名者寥寥无几。截止日期临近,我便将已报名教师的材料报送到教育主管部门。不久,一位平时工作认真、善于思考,但性格比较内向的A老师突然把她的材料交给了我。我的第一反应是告诉她材料已经上交,下次有机会再积极参加。
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陈琼书
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摘要:
1993年,我调入贵阳十九中担任校长,2010年退休。2011年至今,应教育主管部门的要求,担任了贵阳市云岩区华文实验中学校长。从公办学校校长到民办学校校长,这一段经历可以说是见证了贵阳市基础教育改革发展的历程。十九中是1962年创办的,在1988年小升初改革之前,只是一个非常薄弱的学校,由于片区内成绩稍好的学生都考进了重点中学,以致十九中生源较差,几任校长苦心经营,但学校教育教学质量一直处于低谷。
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余文心
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摘要:
2021年高考后教育主管部门没有公布高考标准答案,而网络上流传的各式答案质量又参差不齐.因此,我和许多考生一样,选择了不对答案,坐等高考成绩出炉.但是,在高考完毕到高考成绩公布的这段时间里,我并不是什么都没做,而是搜集着有关大学和专业资料.通过教育部"阳光高考"、高校官网等官方平台,我对大学的大类专业有了基本的了解;除此之外,我还通过查阅不同专业学生对所学专业的介绍,譬如就读体验、学习内容、就业形势等,更为细致地了解了这些专业的具体情况.借助着己有的信息,我的头脑中有了大致的志愿填报方向.
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罗刚淮
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摘要:
走特色发展和内涵发展的道路,这是很多校长的共识。且不说有些地方政府和教育主管部门明确以“一校一品”来推进学校特色建设,单就当前全社会渴盼优质教育资源的形势下,一所学校要想赢得口碑,也必须有鲜明的办学特色。那么,一所学校的特色项目该如何选择,又该如何展开,进而形成学校品牌呢?结合一些学校的案例,本文提出一些思考。
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摘要:
山东飞翔教育是中国飞翔教育集团下设品牌,是经济南市教育主管部门批准成立的专业从事艺术高考培训的规范化学校。山东飞翔教育设山东飞翔文化传媒有限公司、济南飞翔教育培训学校、济南励宇教育培训学校、济宁飞翔教育培训学校等四所培训学校和公司,并在枣庄建有翼云飞翔研学基地。山东飞翔教育成立于2001年,至今已有21年的办学历史,主校区坐落于济南市高新区港源六路1193号。
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摘要:
西南大学一份研究报告预测,今年,幼儿园或将缺少幼儿教师和保育员超过300万人。对于幼师和保育员存在缺口,我国教育主管部门早已高度重视。只是按照不同的测算口径,缺口数据各不相同。2020年,我国新增431万幼儿到达入园年龄,结合现有的幼师和保育员缺口,总共缺100万教师,缺90万保育员。那么,如何解决这一问题?
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摘要:
刘希娅建议教育主管部门减少学校与教育无关的工作。首先,要减少各类评比检查,精简各类评比达标活动流程。其次,要严格控制各类“进校园”活动,要提前计划申报严控数量,减少对学校正常教学秩序的影响。再次,要大幅度削减部门摊派任务,减少要求教师及学生、家长关注公众号、转发文章、下载APP、平台注册等行为,非教育教学直接相关的任务,原则上不得硬性规定教师完成。保障教师的发展时间和空间。