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许天来; 蔡金法;
广州大学数学与信息科学学院;
西南大学;
美国特拉华大学数学系;
数学问题提出; 教学手段; 教学目标; 教学重点; 学习机会; 学生; 教师;
机译:数学家的教学目标,方向与高等数学的共同教学实践的关系
机译:观察方式对中学数学教学手段的影响
机译:评估元素的有效性:加纳教学手段中数学知识的转移和使用
机译:浅谈现代教学手段在高等数学教学中的应用
机译:在数学内容和准确性,学生的参与度和教学目标方面,对在职教师进行数学活动建模的有效性进行调查。
机译:实时超声作为尼日利亚北部本科放射学机构的解剖学教学手段
机译:使用纸板优化作为教学手段,以改善初中Muhammadiyah 5 Surakarta七年级学生的数学交流和学习成果(Ptk数学学习VIII学期甚至学期初中Muhammadiyah 5 Surakarta年2012/2013)
机译:伊拉克警察发展计划:缺乏伊拉克支持和安全问题提出有关该计划持续可行性的问题。
机译:数学教学手段
机译:用数字进行数学运算的教学手段
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