聚焦数学抽象素养和数学问题提出——第二届'中学数学课程与教材国际论坛'综述

摘要

世界历次教育改革往往是从课程改革开始的.而大致每十年就要重新修订课程标准和教材,则是世界多数国家的惯例.为落实党的十八大"立德树人"的教育任务,2014年教育部发布《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,这是新一轮高中课程改革的开始,也是对近十多年课程教材进行重新修订的开始.新一轮课程改革的重要方向和标志是“研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准”.