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吴春莉;
贵州省务川自治县第三小学;
限时作文; 学生个性; 写作主体; 个性化; 教学目的; 人的精神; 个性解放; 作文教学;
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机译:通过“第二人生”让学生参与大学层面的混合和在线合作课程:比较观点和教学能力
机译:一个让学生栩栩如生的国际交流场所
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机译:“如果有3000名男性在任何主题上都是一致的,那么您马上就会知道他们不是医生”:德克萨斯州医学专业化的道路缓慢而艰难
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