小学生在数学题阅读方面的问题及对策

摘要

通过多年的教学实践，笔者发现，在做数学应用题时，如果由教师读题，学生们一般都能顺利理解题意，而由他们独立完成题目，则往往会出现各种不同的错误。出现这种情况的主要原因就在于学生的数学阅读能力存在欠缺，在理解题意的时候往往出现偏差。因此，培养学生的数学阅读能力成为了数学教师值得思考的问题。