评价是发展口语能力的催化剂

摘要

1口语交际教学为何轻评价前不久，我听了一节三年级的口语交际课《有趣的动物世界》。上课伊始，教师为了激发学生的学习兴趣，设计了一个小游戏——《猜猜我是谁》。教师播放公鸡、猫、狗、牛、羊的叫声，让学生根据听到的声音猜猜它是什么动物？学生猜出这些动物后．