正视农村小语教学误区及应对策略

摘要

小学语文是基础学科。其教学直接关系到现代人才培养的质量。当前农村小语教学随着＂普六＂的发展改进很大,但还存在着几个误区,必须高度重视。误区一,文、道神离文道统一是语文学科最显著的特点。然而,当前农村小语教学,一般都淡化了思想教育,有的干脆将其割舍。其因：一是经过＂文革＂怕重蹈把语文课教成政治课的覆辙。