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丁娴;
江苏省泰州师专泰兴附属实验小学;
儿童心理; 弯弯扭扭; 课堂环境; 一幅画; 出树; 梵高; 色彩变化; 吴冠中; 美术课; 教师示范;
机译:如何说话,让孩子听和听,说话,孩子:一项随机对照试验,评估了“如何做父母”计划对儿童心理健康的影响,与等待名单对照组相比
机译:我想告诉《水天使》第87个孩子!下水道中的世界! :神田污水处理厂和WET项目
机译:从我的角度看环境:通过孩子们画的图画来分析孩子上幼儿园的环境感知
机译:逼真的儿童机器人“ Affetto”,用于理解指导孩子成长的照顾者与孩子的依恋关系
机译:隐喻,依恋和心理化:母亲在依恋叙事中使用心理状态隐喻对孩子的心理理论和情感理解的影响。
机译:如何说话让孩子听和听让孩子说话:一项随机对照试验评估了如何做父母计划对儿童心理健康的影响(与等待名单的对照组相比)
机译:儿童画:我们如何干扰孩子的艺术?
机译:如何促进“帮助孩子”讨论组。关于“帮助你的孩子”的通用手册。小组领导技术
机译:我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子
机译:父母与孩子之间易于联系的方法和设备使用移动电话网络来发送两种方式来提醒孩子其发送信号的责任,或者只是一种关于孩子的下落的方法,从孩子到父母
机译:Paw Print讲故事系列是一种设计,用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的,无需将书移开,这样他们就可以继续沉迷于故事中,并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字,以便您可以从背面阅读,也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。
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