小学二年级高效阅读课堂构建策略

摘要

<正>传统的小学语文阅读课堂教学效率较低的一个重要的原因是教学过程中一切以教师的教学为指导,忽略了学生在阅读教学中的主体地位。教学实践中,教师在讲台上一味地帮学生对阅读材料进行分析和讲解,但是课后没有及时跟上阅读练习,为此学生无法及时高效地通过阅读实践锻炼自己的阅读能力。随着新课改的推进,小学语文教学中更加注重改变学生的学习方式,进而实现课堂教学的高效性。本文章针对如何构建小学语文高效阅