让词语在课堂上美丽绽放——小学语文词语教学体会

摘要

<正>字词教学是语文教学最根本的基础,应贯穿于整个语文教学的全过程。但课堂上有的教师回避词语直奔课文内容;有的浮光掠影,简单地让学生读一读;还有的甚至把词语与课文分割起来,认为词语的学习只是为学生的顺利阅读扫除障碍,学生自己查一查词典就能解决问题了,无需占用课堂宝贵的时间。学生对词语的理解是抽象的、模糊的,而词语的意义、意蕴等都没有得到应有的开掘,更别说对词语的积累和运用。学生离开了工具书,还可以运用哪些方法来理