概念图是小学科学课堂教学思维可视化的有效方式之一

摘要

＜正＞概念图是以直观形象的方式表达知识结构一种教学策略,它能有效呈现思考的过程及知识的关联,引导学生进行意义建构。一、概念图是教师进行教学预设的有效工具。运用概念图进行小学科学教学设计,能将原来显现在教师头脑中的教学内容、教学理论和教学过程以可视化的形式表现出来,可以图文并茂,可以批注,教师思路更清晰,一目了然。相当于在虚拟的环境中完成了一次教学过程,帮助教师更有效地组织课堂教学。概念图作为一种教与学的认知工具,它把知识高