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聚焦＂对应＂思想提升学生思维——＂找规律（间隔排列）＂教学实践与反思

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苏教版《数学》四年级上册第48页“找规律”一课，教材出示的主题图及相应的问题如下：

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来源
《小学数学教师》 |2012年第6期|P.17-24|共8页
作者
任加顺;
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作者单位

江苏省宜兴市第二实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论;
关键词
教学实践; 学生思维; 规律; 对应; 聚焦; 反思; 排列; 数学;

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