基于单元主题的整本书阅读

摘要

一、整本书阅读的安排与设计统编教材的创新之处是非常重视整本书阅读,所以在低年级.编者将“快乐读书吧”安排在教材的第一单元,目的就是作为长线安排,引领学生进行一个学期的连续性阅读,带领学生在亲子共读、师生共读的过程中体验阅读的快乐。基于此,我校将低年级整本书阅读的目标确定为三点。