退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
曹爱卫;
浙江省杭州市下城区教师进修学院;
阅读教学目标; 阅读课文; 外部行为; 心理模式; 智趣; 小学阶段; 秋天; 预期学习结果;
机译:范·哈克-饮食很有趣;或者,为科学编写货车
机译:脚本可视化(ScriptViz):使编写变得有趣的智能系统
机译:阅读Ahoy:一种有趣的数字物理维京体验,旨在让孩子们寻找和阅读书籍
机译:阅读很有趣:一本针对希望进行补习阅读的老师的手册。
机译:一项横断面调查使用电子问卷分发给临床医生为临床医生编写的教育材料的订户以评估实践变化是否是由于阅读临床公报而引起的
机译:“疑趣” 立体交融,“引悟”相得益彰——核心素养教学目标下的小学数学“疑趣”课堂构建
机译:计算机安全仿真游戏的教学目标
机译:表格,信息编写方法,信息阅读方法和阅读器
机译:收音机,阅读 / schreibeinrichtung以及阅读 /在收音机中编写identifikationskodes的程序。
机译:表格算法易于阅读和有趣,适合儿童
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。