实验演示 化难为易——《我躺在波浪上读书》一课的情境创设

摘要

上海小学语文S版教材第十册《我躺在波浪上读书》是一篇集科普与记事为一体的课文。课文揭示了一个科学道理——盐水比重大，所以浮力大；水的含盐量越高，浮力就越强。这篇课文要求学生了解“死海”名称的来历，懂得死海创造的奇迹——人躺在波浪上看书的原因．这是课文的难点。我在教学时，运用一个简单的实验演示，创设了直观教学情境，把教学内容变为具体、可感的东西，化难为易，既诱发了主动探究的欲望，又促进了学生的思维。