26．探本义 辨字形

摘要

教例：辨析“冠”与“寇”“冠”“寇”两字，学生由于不理解意思，常常写错，如把“冠”的“冖”写成“宀”，把“寇”的“攴”写成“寸”。怎样开展针对性的训练呢?教学中，我根据古汉语的相关知识，用多媒体出示两个字的金文，引导学生进行辨析：