在链接中启迪智慧——苏教版低年级语文“读背成语”教学例谈

摘要

苏教版小学语文教材从第二册起在每个单元都安排了“读背成语”这一练习。我们发现这一练习在编排上主要有以下特点：1．每单元安排的成语内容相关、排列有序，组成了节奏鲜明、和谐押韵的成语歌，便于学生诵读记忆；2．成语内容与同单元的课文联系紧密，便于联系课文．深入体会；3，配有生动、形象的插图，便于激发学生兴趣，促其想象，感悟理解。下面就以第二册教材为例，谈谈我们在教学中是怎样充分利用教材优势．引导学生理解感悟词义，进而熟读成诵，积累和发展语言的。