例说课堂因“疑”而精彩

摘要

在学习过程中，学生问题愈多，好奇心愈强，兴趣愈浓，注意力就愈集中，思想就愈活泼。此时，在老师的调控引导下，学生一个个进入“探索者”的角色之中，探讨自己提出的问题，情绪高涨，其乐无穷。