小学语文阅读教学的三种路径

摘要

随着教育教学改革的不断深入,要求教师在课堂中始终以学生为主体,充分调动学生学习的主动性,在潜移默化中提升学生的语文素养。特别是在阅读教学中,教师要结合教材的内容创设出符合学情的教学设计,激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读质量,培养学生养成良好的阅读习惯。