曲径通幽处,有效烂漫时——浅谈小学语文走向有效课堂的思考

摘要

小学语文课堂教学究竟如何围绕“有效教学”这个课题走出一条新路?下面我就以个人体会,谈谈关于小学语文有效教学的一点反思。一、优化教材:挖掘教材的精髓,感悟生命的精彩教育工作者要认真研读教材,努力挖掘教材的精髓,探讨教材的深度内涵,力争超越文本,将语文教学由表面延伸到深层,使学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和感悟,进而受到情感的熏陶,获得思想的启迪,享受审美的乐趣。