小学高年级体验式作文教学策略探析

摘要

＜正＞大部分小学生谈写色变，对于写作充满了恐惧、焦虑的情绪，其原因在于学生本身的语文基础薄弱，且缺乏科学的、系统性的写作方法的支撑，学生的写作水平整体偏低。特别是在传统的写作课堂中，教师往往以特定的主题开展写作教学，很容易导致学生的思维被禁锢，想象力受到约束。所以，很多学生的写作内容仅仅是辞藻的堆叠和语言的平铺直叙，缺乏亮点和看点。一、加强教学引领，学习写作章法1.灵活设置主题，拓展想象空间在小学作文中，