语文课堂提问艺术管窥

摘要

当前的小学语文课堂虽然突出了学生的主体地位，强调学生自主、合作、探究的学习方式，强调提问要结合学生实际，有的放矢，但是很多教师要么泛泛提问，导致学生只是应付；要么提出的问题太难，导致多数学生沉默。有效提问能促进学生开阔思路，增强课堂实效。那么，怎样让课堂的提问更有实效呢？