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魏凤云;
北京市石景山区模式口小学;
思想品德课; 学生; 教学效果; 鼓励性; 巧用; 学习积极性; 课堂教学气氛; 心理需求; 美国心理学; 心理体验;
机译:利用基于思维的批判性EFL课程:一种提高语言技能并鼓励学生参与泰国EFL课堂的手段
机译:EPA削减I类化学品的配额;新基准将鼓励使用替代品
机译:学校和体育课中的主观社会地位学校和体育课中的主观社会地位
机译:支持礼品选择以鼓励从各种角度考虑礼品接收者
机译:关于思维与什么是相同的:思维/大脑身份理论的重要替代品。
机译:一项定性分析探讨了在心血管疾病高风险的北欧人群中鼓励同伴支持以鼓励坚持地中海饮食的首选方法
机译:尊重、鼓励和欣赏在中职艺术课中的作用
机译:关于思想斗争的思考:普什图带的IO和COIN
机译:音乐课中的信息管理方法,用于该方法的设备以及音乐课中的信息处理程序
机译:鼓励鼓励的搅拌器和鼓励包括相同的滚筒垫圈
机译:鼓励声音确定装置,鼓励声音确定方法以及鼓励声音确定计算机程序
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