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识字教学“趣”为先

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识字教学是语文教学的基础。因此从低年级起,教师就应扎扎实实地搞好识字教学。一、形式多样“趣识字”九年义务教育教材结合学生年龄特点,在低年级安排了归类识字这一教学内容。其形式有看图识字,部首字带字、熟字带生字、换偏旁识字和形声字识字等多种。这样就使原本枯燥的识字教学从形式

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来源
《小学语文》|2002年第1期|P.28-28|共1页
作者
田晓娣;
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作者单位

山东省青岛市四流南路第一小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类识字;
关键词
识字教学; 识字方式; 语文教学; 学生; 形声字; 教师; 低年级; 九年义务教育; 教学内容; 看图识字;

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