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李达平; 曾继惠;
引导学生; 探究能力; 小学社会课; 社会课教学; 培养学生; 探究性; 教学实践; 教学过程; 人文性; 学生学习;
机译:高中科学课与社会课英语教学中学生的动机
机译:对基于探究性科学学习进行元分析以提高学生探究能力的描述
机译:在英语教学中培养学生口头沟通技巧和言语礼仪
机译:基于数字游戏的教学中的社会课程的发展
机译:“我能和他们一起成为人类吗?”在基础数学的教学中培养公平意识。
机译:在武术和战斗体育教学中培养健康:对自我照顾的理论框架
机译:高中生物教学中学生探究能力培养的策略
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:社会课堂整合与内容管理
机译:社会课程教学平台
机译:提取肽的提取物的用途,用于制备前体外培养的细胞或组织的细胞或组织的培养基,或者用于培养细胞或组织的培养基,培养基和细胞或组织的体外培养过程。将具有血清的培养基中的体外培养物直接转移至无血清的培养基中,并且在& 3&中进行培养。 & <无蛋白质> &在无血清的培养基中,在含血清的培养基中进行体外培养和适应, & <无蛋白质> &
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