让学生体验学习的快乐——《Let’s paint》教学谈

摘要

一堂英语课,究竟怎样才能激发学生学习的动力,体验学习的快乐,获得事半功倍的教学效果呢?我在教学人教版九年义务教育小学英语第一册Unit 3《Let’s paint》一课时,结合学生的个性特点,尝试吸收活动课的精髓,渗透愉快教学的因素,成功地让学生听、说、认读red,yellow,green,purpie,blue等单词,使学生体验学习的快乐。具体做法如下。