学生教师教材

摘要

小学生一定要学好语文。六岁儿童进入小学，便踏入了人生正式学习的阶段。语文是母语，是小学阶段的一门基础课程，它是学生理解和掌握科学文化知识、形成学习能力、培养审美情趣和文化修养的基础，对学生的终身学习和终身发展．起着重要的奠基作用。语文课程既要关注课堂上的“学得”，也要关注学生在各种语言实践活动中的“习得”。要充分考虑到学生已有的能力和发展可能，通过已知探求未知。让学生在丰富的语言实践过程中，掌握语言运用的规范，感受语言文字的魅力。要引导学生在语文学习的过程中，依据自己的体验、感受与发现，主动地与作者对话，与同学、老师交流，逐步地养成质疑问难的习惯。课程标准对于总目标和各年级循序渐进的学习要求要清楚明了。语文教学要落实课程目标和年级要求，教学评价也要以课程目标和年级要求为依据。