例谈以发展阅读策略为取向的图画书导读

摘要

猜测故事：激发阅读期待今天，给二年级的孩子上《小真的长头发》。当我用PPT把封面打出，孩子们就兴奋地“哇哇”叫起来。我问他们看到什么了。他们用手指一圈一圈地比画着图画中的长头发，说，小真的头发太长了，一圈一圈的，像操场上的跑道!