PPT

摘要： 有哪些方法为PPT添加视频为追求酷炫效果,有时需要在Office中的PPT内添加视频,有如下两种办法:(1)直接插入点击"插入"标签,选择"影片/文件中的影片",打开"插入影片对话框",选择视频文件,点击"确定"就可以将视频插入PPT中了,之后就是简单设置播放方式。PPT提供了两种播放方式,一种是放映时自动播放,另外一种是放映时单击播放,可根据实际情况选择用哪一种。这个方法比较简单,不过局限性较大,仅支持插入AVI、MPEG和WMV等Windows Media格式视频,像RMVB等格式就不支持了,而且用这种方法插入的视频播放时只能实现播放、暂停等简单操作,不能实现自由选择播放时间等复杂操作,还有一点就是用户一旦切换到下一张幻灯片,再切换回来,则视频会自动停留在起始位。

摘要： 4月24日,安徽省蚌埠市委书记黄晓武在县区一季度工作点评会议上,通过PPT全面展示了各县区一季度经济运行、为民办实事、为企优环境等工作情况,其中包含直观的数据对比和图表分析。自去年底,安徽省委书记郑栅洁在省委经济工作会议上使用PPT以来,安徽省已有包括黄晓武在内的多地领导干部在会议中用上了PPT。

摘要： 在生物学教学中,GIF动画是一种非常好的教学工具,其优秀的压缩算法使其能在体积很小的同时,保证一定的图像质量,且可以非常方便地直接插入PPT幻灯中进行展示。通过插入帧,GIF可以实现动画效果,动态展现生物学现象,将抽象的知识形象化;还可通过设置透明色以制作对象浮现的效果,不影响其他信息的表达。教师在课件中插入GIF动画。

摘要： 我们怎么备课,怎么上课?40年前,备课是在一个备课笔记本上写写画画,上课是黑板+粉笔。没有"计算"。30年前,PPT出现,到20年前被人们普遍接受,备课多数就是写PPT,上课则是照PPT讲。"计算"开始在教学中发挥作用。互联网开始在中国出现大约是在30年前,大规模建设是在20年前,到人们真正感到网络无处不在,时时可用有用(不仅是基础设施,还包括网上信息的丰富程度),则是在10年前。对我们教学的最大支持可能就是获取各种资料,帮助备课的方便。这自然也是"计算"在发挥作用。

摘要： 随着网络信息技术的飞速发展,移动医疗、远程医院、“互联网+”医疗等相继推出,医院业务规模不断扩大,各种信息系统被广泛使用,为患者就医带来便利的同时也暴露了安全风险,对医院信息系统的安全建设提出了更高要求。本文从医院信息系统安全建设现状入手,分析当前面临的安全运营问题,提出建立以“PPT”——专业人员(Professional)、管理流程(Process)和技术工具(Technology)三大支撑要素为标准的网络安全运营体系,全面提升信息系统安全防护能力和人员安全管理水平,实现医院业务安全稳定运行的目标。

摘要： 随着教育信息化的稳步推进,微课教学已成为各大学校教育革新的重点建设项目,微课为标志的微课程文化营运而生。当前学校微课制作和设计存在一定问题,本文基于建构主义学习理论指导,进行 PPT 型微课的制作设计,丰富微课的设计模式,更贴近学生生活,让学生对知识有更加清晰的理解。

摘要： 2020年7月31日,我的同事正在主持由多名国际知名科学家参与的线上讨论会。为了让疫情研究的科研成果得到更加广泛的传播,会议也邀请了其他学者和对此感兴趣的公众。在轮到我发言的时候,我刚打开PPT,对话框就跳出一些谩骂的言语,原文是:“去你妈的,去你妈的新世界秩序。”

摘要： 智慧教学已成为教育信息化发展的新形态,培养智慧型、创新型人才是职业教育的使命.基于智慧教学和实际工作项目需求,重点探索基于VBA提升PPT文档智能化的常用属性、基本原理和核心技术,并以实践案例辅以佐证.

摘要： 最近台湾当局突然爆出将会研制建造新型两栖攻击舰的消息,通过展示的PPT与数据可知,该舰排水量近22000吨,外形基本与日本目前正在研制的两栖攻击舰一致。台湾当局声称该舰将用于参与夺岛作战、救灾等一系列军用与民事活动。本文将分析该舰出现的前因后果,台湾地区目前相关的技术水平、建造能力,以及两栖攻击舰的作战定位等情况。

摘要： 为了提升教学质量和效果,探讨了运用Camtasia Studio软件制作交互式微课的方法.以高职人体解剖学课程中肺的微细结构为例,详细介绍了运用录屏和视频编辑软件Camtasia Studio制作交互式微课的方法.录制前准备,搜集资料和多媒体素材,制作肺的微细结构知识点主题的PPT教学课件,设计好脚本,熟悉讲稿.录制微课,在安静环境下录屏,点击Camtasia Studio主界面的录制按钮,或运用PowerPoint插件进行全屏录制,教师对着话筒和摄像头进行PPT的讲解,软件记录电脑屏幕、教师讲解音频和视频并生成?.trec文件.视频编辑,导入?.trec文件和各种媒体素材,在轨道中进行编排,剪切掉冗余和出错的部分,添加片头片尾,在标注的时间点插入互动测试题.生成视频,可按需进行声音降噪、添加动画、注释和字幕等,最后渲染生成MP4视频.

摘要： 多媒体演示文稿把演讲者所要表达的信息以多媒体的形式加以展示，其中包括：文字、图片、声音、视频等多种题材的内容。本文对多种计算机技术特别是多媒体演示文稿制作技术在设计院工程审查、投标和报优过程中的应用和注意事项进行了全面总结和阐述。

摘要： 多媒体演示文稿把演讲者所要表达的信息以多媒体的形式加以展示，其中包括：文字、图片、声音、视频等多种题材的内容。本文对多种计算机技术特别是多媒体演示文稿制作技术在设计院工程审查、投标和报优过程中的应用和注意事项进行了全面总结和阐述。

摘要： 多媒体演示文稿把演讲者所要表达的信息以多媒体的形式加以展示，其中包括：文字、图片、声音、视频等多种题材的内容。本文对多种计算机技术特别是多媒体演示文稿制作技术在设计院工程审查、投标和报优过程中的应用和注意事项进行了全面总结和阐述。

摘要： 多媒体演示文稿把演讲者所要表达的信息以多媒体的形式加以展示，其中包括：文字、图片、声音、视频等多种题材的内容。本文对多种计算机技术特别是多媒体演示文稿制作技术在设计院工程审查、投标和报优过程中的应用和注意事项进行了全面总结和阐述。

摘要： 本发明提供了一种播放PPT的多媒体终端及在其上播放PPT的方法，该终端包括PPT文档解码模块、缓存模块、编码模块、播放控制模块；所述PPT文档解码模块用于解析PPT文档内容，以及将解析出的PPT文档内容存储到缓存模块；所述缓存模块用于接收并存储解析出的PPT文档内容；所述编码模块用于读取缓存模块中的数据信息，生成RGB或YUV格式的视频；所述播放控制模块用于接收编码模块发送的RGB或YUV格式的视频并将其播放。采用本发明的技术方案，可实现无需计算机和其它设备辅助的条件下，在多媒体终端上播放PPT文档。

摘要： 本发明属于计算机领域，为基于红外图像识别的PPT勾画装置及PPT勾画方法，保留了PPT翻页笔的使用习惯，避免了陀螺仪装置带来的不习惯以及无法检测平移的问题。本发明装置包括无线遥控笔、红外摄像头及图像处理器；无线遥控笔上设有可见红光激光发射器、红外激光发射器、红光开关及勾画按键，无线遥控笔将勾画信号发送至电脑；图像处理器接收红外摄像头拍摄到的图像并进行处理，提取到红外光斑的坐标并发送至电脑；当电脑接收到勾画信号时，开启PPT画笔的同时控制按下鼠标左键；当电脑接收到图像处理器传来的红外光斑坐标，控制鼠标移动，画出痕迹。

摘要： 本发明提供了一种播放PPT的多媒体终端及在其上播放PPT的方法，该终端包括PPT文档解码模块、缓存模块、编码模块、播放控制模块；所述PPT文档解码模块用于解析PPT文档内容，以及将解析出的PPT文档内容存储到缓存模块；所述缓存模块用于接收并存储解析出的PPT文档内容；所述编码模块用于读取缓存模块中的数据信息，生成RGB或YUV格式的视频；所述播放控制模块用于接收编码模块发送的RGB或YUV格式的视频并将其播放。采用本发明的技术方案，可实现无需计算机和其它设备辅助的条件下，在多媒体终端上播放PPT文档。

摘要： 本发明公开了一种PPT自动生成方法，包括以下步骤：题目或知识点以图片形式存在于题库中，挑选习题形成组卷；组卷中题目或知识点章节目录分类显示；在组卷中，点击“导出PPT”，即可生成。一种PPT自动生成系统，包括：存储模块，其将题目或知识点以图片形式存在于题库中；挑选模块，其挑选习题形成组卷；分类显示模块，其将组卷中题目或知识点章节目录进行分类显示；导出模块，其在组卷中，可以导出生成PPT。本发明的优点是：让老师可以从题库中挑选题目或知识点后，按题目或知识点排列顺序，一键生成教学用的PPT。

摘要： 本发明公开了一种自供电式PPT笔，包括PZT压电陶瓷片压电转换模块、压电发电电能整流收集模块、SkycolorPPT笔电路模块、USB接收模块，所述PZT压电陶瓷片压电转换模块信号输出端与所述压电发电电能整流收集模块信号输入端电信号连接，所述压电发电电能整流收集模块信号输出端与所述SkycolorPPT笔电路模块信号输入端电信号连接，所述SkycolorPPT笔电路模块信号输出端与所述USB接收模块信号输入端电信号连接。本发明利用PZT压电陶瓷片压电转换模块将输入机械能转化为电能输出，通过压电发电电能整流收集模块，可将产生的不规则电能转化为稳定的直流电，并且与PPT办公笔形成良好的匹配，从而实现为翻页笔进行供电。

摘要： 本发明实施例提供一种将网页转换为演示文稿PPT的方法、装置和设备，该方法包括：获取待转换网页的超文本标记语言HTML信息；将HTML信息划分为至少一个HTML单元；HTML单元包括：标签内容；分别将各个HTML单元中的标签内容转换为PPT页面的元素，并将PPT页面的元素设置在PPT页面中的第一位置，第一位置与标签内容在HTML单元的第二位置对应。本发明实施例的方法提高了将网页转换为演示文稿PPT的效率。

摘要： 本发明涉及PPT制作技术领域，特别涉及一种PPT的拆解方法及其系统，该方法包括以下步骤S1，上传PPT课件；S2，解析所述PPT课件，并保存每一幻灯片的明细与备注；S3，所述幻灯片的明细生成队列存储的特定文件，且将所述特定文件按照幻灯片顺序进行存储。本发明的提出解决了现有的PPT文件只能作为整体进行上传或下载，上传后也采用其封面或其中一张幻灯片作为缩略显示，特别在需要查看动画效果时只能通过播放并逐一点击的方式进行，导致PPT文件的查看效率低、传播难度大、难以精准获取PPT内特定内容的问题。

摘要： 本发明涉及PPT制作技术领域，特别涉及一种PPT的在线拼合方法及其系统，该方法包括以下步骤：S1，将PPT课件的的每一幻灯片单独显示；S2，在线选中多个所述幻灯片后合并形成新的PPT课件；S3，将所述新的PPT课件保存在云端。本发明的提出解决了现有的PPT只能整个文件作为一个整体进行操作，使用者只能采取下载整课件，并对其中某一幻灯片进行复制操作后将多个幻灯片进行PPT课件的拼合，但该方式效率较低，需要一一下载后获取。

摘要： 本发明属于PPT智能操控技术领域，公开了基于云边协同技术的一体化手势操控PPT系统、方法、平台。边缘设备获取人体关节坐标原始数据；网络传输技术的选择；三维重建；随机森林模型进行人体姿态的判断；在操控PPT的PC机上，运行预置的软件程序，根据云端传来的数据分析结果进行相应的键鼠操作，完成对应的PPT操作。通过本发明手向左一挥即可翻到下一页PPT，向右一挥即可翻到上一页PPT，手一指即可调出激光笔，手一划即可进行荧光笔标注。本发明提供的如影随形教学平台是一个能支持教师上传PPT，学生下载PPT，并可以实现教师放映PPT同传的辅助教学平台。

摘要： 本发明公开了一种PPT在线转换生成HTML文档的方法，包括：步骤一、获取待转换的PPT文件，并将PPT文件转换成Golang压缩文件；步骤二、将Golang压缩文件中的所有结构体分别转换成JSON格式，得到中间状态文件夹；步骤三、将JSON格式的中间状态文件渲染到HTML文档中，遍历中间状态文件夹，生成HTML在线文档。本发明实现了一种将PPT文件转为JSON文件的转换器，实现了PPT所有组件的在线渲染，支持所有动态的视频、动画的展示。