不能任性对待教科书

摘要

“教科书是在学科课程的范畴之中系统编制的教学用书，集中反映国家的意识形态和教育理念”①，“尤其是义务教育阶段的教科书，完全由国家权力机构控制”②，要通过国家有关职能部门组织的评审，认为符合“系统编制”和“国家的意识形态和教育理念”，才能使用。