发散思维，拓宽思路，言之有物，言之有序——《记录生活》教学反思

摘要

2016年12月的羊城，灿烂如春。我能够参加第二届小学青年教师语文教学观摩活动，与小语界同行互相交流、学习，聆听来自最前沿的小语之声，实为人生之幸。在本次活动中，我以人教版四年级下册《语文园地八》的自由习作为例，和学生一起经历了一次思维绽放的旅程，收获良多，采撷途中花朵一二，嗅其芬芳。