巧用“三化”，助力合作学习——谈“小组合作学习”在高段阅读教学中的有效运用

摘要

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力；引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法；积极倡导自主、合作、探究的学习方式。小组合作学习，是实现学生语文素养培育目标的好的学习方式。