立足教材 提高学生的讲故事能力

摘要

培养学生讲故事的能力,可以有效地打通语文与其生活的世界、语言和思维之间的界线,促进学生语文素养的整体发展,在低年级语文教学中具有重要的价值和意义。教师在日常教学中要努力做到加强教材研读,把握讲故事的要求与梯度;创设活动情境,引发学生讲故事的需求;搭设学习支架,推动学生讲故事能力的提高;创设契机,融讲故事与日常教学于一体,以此提高学生的讲故事能力。