讲故事

摘要： 本书从大历史的视角,为三千年中国儒学的发展做了鸟瞰式的描述,并从微观角度出发,勾勒出了三千年中国儒学的枝枝叶叶:精心整理154位儒学人物的小传、4幅儒学流派师承关系图、三千年儒学大事记等,用讲故事、列图表的方式见微知著,帮助读者走进儒学的血肉中,感受中华文化的跳动脉搏。

摘要： 王一彪同志嘱我为《人民日报这样讲故事》作序,我深感荣幸亦复惶恐。书稿在手,沉甸甸的。因为书稿汇集的报道政治性、思想性和专业性很强,分量很重,远非我这支弱笔所能缕述。试作赏析,权当学习。书稿之重,其重有三:一、党中央机关报所讲的故事,多是重大题材、重要事件和重点报道,是记录时代风云的国家叙事。

摘要： 天气非常寒冷,又刮风又下雪的,这样的日子只能躲在家里烤火取暖。熊爸爸、熊妈妈和小熊正在家里围着火炉讲故事的时候,有一只冻得瑟瑟发抖的小狐狸敲开了它们家的门。熊爸爸认识这只小狐狸,急忙搬来一把小凳子,邀请它坐下来烤烤火。“善良的熊啊,我身上烤得很暖和,肚子里却感到更冷了。”小狐狸对熊爸爸说。熊爸爸一下子明白了小狐狸的心思,端来一杯热茶和一些点心,请它慢慢享用。

摘要： 移动互联时代,新闻简化的趋势日益显明。如果说短新闻凭借的是"天下武功,唯快不破",那么,以洞察和发现见长的深度报道,在时代潮流面前,未能占得先机。在普遍焦虑的现实氛围里,非但记者难以保持沉静,细致深入地采访、探究,读者也对大长稿"一望辄止"。然而,潮流也是轮回,回归本原,才能做到极致。事实是新闻的写作基础,但新闻也是讲故事的艺术,深度报道以文字为"武器",从文学写作中汲取营养,在可读性和感染力上下功夫,也是从竞争中突围的一线生机。10年前,笔者入职浙江日报,10年来业态急剧变化,但可读性始终是从业者关注的大课题,今以深度报道中的文学性为切口谈谈浅见,权作献芹之心。

摘要： 在风靡全球的畅销书《人类简史》中,以色列作家尤瓦尔·赫拉利曾提出一个有趣的观点。他说,人类语言的独特性,并不在于传递日常交流或狮子出没的信息,“讨论虚构的事物”才是人类语言最独特的功能。如今,故事艺术已经成为人类灵感的主要来源,人们通过阅读文学作品和观看影视作品,满足猎奇心理,获得情感共鸣,洞察生命真谛。那么,怎样才能讲一个好故事呢?讲故事其实并不复杂。整个故事作为一个大模块,某一章节,或者某段故事作为子模块,章节和章节间有伏笔或者呼应时,也在故事模块里进行预先设计。

摘要： 几年间,大数据、人工智能、5G的相关产品越来越多地走入寻常百姓家。芯片半导体、量子科技、区块链这些对大众而言相对陌生的概念也逐渐变得耳熟能详。然而回过头来看,新兴技术在产业化进程中似乎总会经历一段时期的混沌。面对蜂拥而上的社会资本,不乏一些讲故事、吹泡沫的投机者,但在大浪淘沙下,也总会有一些硬科技企业站稳脚跟,准备迎接行业的朝阳。

摘要： 四月的北京,万物生长。中国书店雁翅楼店,一群读者聚精会神地看着中轴线老照片展;正阳书局,几位老人仔细研究着老北京地图;外研书店,一群孩子专心地听“研妈妈”讲故事;全民畅读书店,一个创业团队正热切讨论着设计方案;建投书局,一场关于读书与藏书的讲座吸引着刚下班的白领;三联韬奋书店,三三两两的读者在夜灯旁静享阅读时光……

摘要： 2021年年末,天寒地冻,卢艳却在夜色中紧张地忙碌着。随着"双节"将至,新冠肺炎疫情防控形势严峻复杂,作为党员的她又一次冲到了疫情防控第一线:连夜准备防护用品、物资,调整科室弹性排班,组织科室人员时刻待命……"宝贝,妈妈又要去打‘怪兽’了,不让它伤害咱们,所以晚上不能回来给你讲故事了:你要听爸爸的话,好好吃饭,早点儿睡觉。"卢艳已经记不清这是第几次爽约于年幼的儿子。

摘要： “听说读写”能力是学生学习的基础,也是小学语文教学的重难点。低年级的学生思维活跃、想象力丰富,但是在“说”和“写”上思维不够清晰,体系不够完整,表达能力较弱。为提升学生的表达能力,在低年级语文教学中主要通过对“讲故事”能力地训练来培养学生的语感能力,提升其表达能力,为高年级的学习夯实基础。

摘要： 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。天津市北辰区华辰学校将"四史"学习有机融入学校思政课程,结合大中小学思政一体化,创新方式方法,以学生喜闻乐见的"讲故事"为主体形式,推进"四史"学习,将思政教育做实、做细、做活,形成人人参与、体验为主、学生喜欢、效果扎实的育人生态,让思政教育和"四史"学习入耳、入脑、入心、入行。

摘要： 本申请适用于机器人技术领域，尤其涉及一种机器人讲故事的方法、装置、机器人及存储介质，其中，一种机器人讲故事的方法，包括：获取包含故事内容的文本文件；提取所述故事内容中的各个角色信息；生成与各个角色信息所对应音色的语音；基于各个角色信息所对应音色的语音朗读所述故事内容。通过本申请，既可以减少流量的消耗，又可以采用多角色所对应音色的语音来讲故事，使得故事更加生动有趣，有效提高用户体验。

摘要： 本发明公开了一种用于讲故事机器人的多模态交互方法及系统，该方法包括如下步骤：响应讲故事指令并输出与讲故事指令对应的故事内容，同时，实时监测是否有来自用户输入的多模态输入数据；解析所述多模态输入数据，并当用户发起提问时，决策向用户输出的多模态输出数据。本发明提供的用于讲故事机器人的多模态交互方法，在讲故事机器人讲述故事的过程中，实时监测是否有来自用户输入的多模态输入数据，在用户发起提问时，暂停故事内容的讲述并完成与用户的多模态交互。据此，能够改善用户的体验，提高用户与讲故事机器人之间的粘度。

摘要： 公开了使用网络可寻址设备创建电影化的讲故事体验。提供了用于使用网络可寻址技术，创建电影化的讲故事体验的系统和方法。用户通过客户端应用发送请求以从服务器设施上的故事数据库中检索故事。客户端设备从服务器设施下载故事、相应的词典和协调指令集。响应于用户开始所选故事的朗诵，客户端或服务器应用检测并且解释用户输入，并且将输入与包含在词典中并与特定协调指令相关联的有限关键词集进行比较。当应用检测到与协调指令相关联的关键词的朗诵时，应用指引相应的网络可寻址设备执行该指令。

摘要： 本发明公开了用于看图讲故事的用户交互方法和装置，涉及计算机技术领域。该方法的一具体实施方式包括：接收用户触发故事点播的语音请求；解析所述语音请求中的故事关键词，从图片故事集中查询与所述语音请求对应的目标图片故事；播放所述目标图片故事。该实施方式能够避免对手机等终端设备以及其他配套设备的依赖，更灵活地扩展内容源，增强寓教类需求的满足方式。

摘要： 本申请公开了协作AI讲故事。本公开的实施方式描述了AI系统，其提供可以与用户协作地交互的即兴讲故事AI代理。在一个实施方式中，实施讲故事设备可以使用i)自然语言理解(NLU)组件来处理人类语言输入(例如，数字化语音或文本输入)、ii)自然语言处理(NLP)组件以将人类语言输入解析为故事片段或序列、iii)用于存储/记录通过协作创建的故事的组件、iv)用于生成AI建议的故事元素的组件以及v)自然语言生成(NLG)组件以将AI生成的故事片段转换为可以呈现给用户的自然语言。

摘要： 本发明公开了一种用于讲故事机器人的多模态交互方法及系统，该方法包括如下步骤：响应讲故事指令并输出与讲故事指令对应的故事内容，同时，实时监测是否有来自用户输入的多模态输入数据；解析所述多模态输入数据，并当用户发起提问时，决策向用户输出的多模态输出数据。本发明提供的用于讲故事机器人的多模态交互方法，在讲故事机器人讲述故事的过程中，实时监测是否有来自用户输入的多模态输入数据，在用户发起提问时，暂停故事内容的讲述并完成与用户的多模态交互。据此，能够改善用户的体验，提高用户与讲故事机器人之间的粘度。

摘要： 本申请适用于机器人技术领域，尤其涉及一种机器人讲故事的方法、装置、机器人及存储介质，其中，一种机器人讲故事的方法，包括：获取包含故事内容的文本文件；提取所述故事内容中的各个角色信息；生成与各个角色信息所对应音色的语音；基于各个角色信息所对应音色的语音朗读所述故事内容。通过本申请，既可以减少流量的消耗，又可以采用多角色所对应音色的语音来讲故事，使得故事更加生动有趣，有效提高用户体验。

摘要： 提供了用于使用网络可寻址技术，创建电影化的讲故事体验的系统和方法。用户通过客户端应用发送请求以从服务器设施上的故事数据库中检索故事。客户端设备从服务器设施下载故事、相应的词典和协调指令集。响应于用户开始所选故事的叙述，客户端或服务器应用检测并且解释用户输入，并且将输入与包含在词典中并与特定协调指令相关联的有限关键词集进行比较。当应用检测到与协调指令相关联的关键词的叙述时，应用指引相应的网络可寻址设备执行该指令。

摘要： 本实用新型公开了一种具有讲故事功能的儿童早教机，包括主体和嵌合于所述主体上的盖板；所述主体内设置有一控制板，所述控制板上设置有若干个按键，每一所述按键上设置有按键帽，所述盖板位于每一所述按键相对应的位置设置有按键通孔，所述按键帽的顶部穿过所述按键通孔并置于外部；通过设置的若干个第一按键、若干个第二按键和若干个第三按键，组成不同的故事；增加了早教机的趣味性，不会让儿童产生厌倦感；并且按键帽上涂绘的各种不同的图案，更加吸引儿童的注意力；通过随机播放按键、重复播放按键和录制按键，早教机功能更加多样化。

摘要： 本实用新型公开了一种会讲故事的乳胶儿童枕，包括枕头底座，所述枕头底座内部中间放置有微型投影机，所述微型投影机的型号为R11S，所述微型投影机左右两侧均安装有隔板，所述隔板位于枕头底座内部，所述枕头底座内部左右两侧均安装有小型蓝牙音响，所述枕头底座前侧活动连接有挡板，所述挡板前侧中间开设有投影孔，所述挡板前侧左右两端均开设有出音孔。本实用新型通过枕头底座上的微型投影机和蓝牙音响，不仅可以利用微型投影机对故事进行投影播放，而且在不使用投影机时，也可以利用外部设备连接蓝牙音响，使蓝牙音响播放故事，使乳胶儿童枕具有故事投影的功能，有利于更为实用的使用一种会讲故事的乳胶儿童枕。